교안제목 |
[연구보고서] 문화다양성 관점에서 살펴본 교실 내 갈등 조정 과정(전학년) |
자료 종류 |
사례집 |
키워드 |
공존, 다문화이해, 인권, 장애, 젠더, 평등, 평화 |
대상 |
유치부~초등 저학년, 초등 고학년, 초등 중학년 |
작성자 |
문화다양성 교사연구회 |
내용 |
올리볼리 문화다양성 교사연구회 소속 이미숙 선생님, 윤은경 선생님이 학급 내에서 발생하는 갈등 사례를 문화다양성의 관점에서 성찰하고 조정 과정을 담은 보고서입니다. |
이 교육자료에 활용된 동화
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